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读《点灯者》有感  

2018-01-31 23:47:16|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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中国需要马小平这样的老师 马小平老师,热爱教育工作,他说,他常常为苏霍姆林斯基而感动。他认为教育的目的就是使人变得更好。教育的根本任务就是唤起学生的一种信念一种向往,一种探索的热情马老师没有任何的头衔,他的头没有任何的光环他一直都在做老师,在多个学校任过教师,不论他在哪个学校他都是最受学生欢迎的一个老师。学生一直尊他为恩师,视他为兄。

他认为一个合格的教师,应该具备三个条件。第一是能够独立思考,第二喜欢读书。第三,他的一切教育教学活动学生健全的成长为目的。而我认为他最成功之处是用独特的教学方式恰当引导学生去阅读。柴静曾经说过一句话与其诅咒黑暗,不如点亮灯火。阅读能够点亮心灯。马老师一直做的就是一点亮灯火的事情。马老师曾说让生命充满阅读的喜悦。如果能让一个孩子主动的喜欢读书那么它就能够成为一个有品位的人。为什么学生不会思考?为什么学生不会学习?为什么学生不爱学习?这些问题都与学生不爱阅读有关。所以目前首要的任务是激发学生的阅读兴趣引导他们主动的去阅读让他们有足够的时间去阅读。马老师自己读书特别多。他不但,而且善于思考。他经常旁征博引。各种历史典故,张口就来。这也就是学生特别喜欢上他的课的原因之一

他们的言行深深地感动着我。我也愿意,在教学实践中做一个点灯者。激发学生的阅读兴趣,这是语文老师首先应该挑起重担。如果在解读文本的时候,能够不做贴标签式的解读投入自己的情感和智慧。引导学生走进文本。与文本对话,才能真正感受其中的思想与感情。

 

 

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